فئة الألعاب
الإنجليزية كما يستعملها الناس: الاعتذار والرفض واللباقة واختيار النبرة.
الوسوم بجانب كل لعبة: تدريب وفحص — يمكن تحديد اللعبة بالطريقتين؛ تدريب فقط — تعمل اللعبة تدريبًا فقط. من يفتح اللعبة ولماذا لا يُقيَّم النطق — كيف تعمل الألعاب.
«آسف» لا تكفي — ابنِ اعتذارًا حقيقيًّا. يبني المتعلّمون اعتذارات إنجليزية ملائمة ثقافيًّا من مكوّناتها: الاعتراف، التفسير، عرض الإصلاح. ويتعلّمون أن صيغ الاعتذار تختلف بين اللغات.
تستند إلى: مبني على أبحاث أفعال الكلام (Speech Acts) والملاءمة التداولية بين الثقافات.
من تلميحٍ لطيف إلى مطلبٍ حازم — اختر الدرجة. يتعلّم المتعلّمون معايرة الشكوى للموقف: وجبة باردة، توصيلٌ متأخّر، مشكلة متكرّرة. كل درجة في السُّلّم مستوى شدّةٍ مختلف بلغته الخاصّة.
تستند إلى: ملاءمة شدّة العبارة للموقف كفاءةٌ تداولية أساسية.
رتّب المحادثة على الترتيب الصحيح. يركّب المتعلّم حوارًا متماسكًا من عبارات تصل مبعثرة. يختار الردّ الذي يناسب السياق والقصد.
المباشَرة الإسرائيلية تلتقي الدبلوماسية الإنجليزية. موجَّهٌ للمتعلّمين في إسرائيل: تقابل اللعبة أسلوب الكلام المباشر «دوغري» بالمواربة الإنجليزية، وتُظهر أين تُقرأ الصراحة المباشرة على أنها فظاظة — وكيف تحافظ على الصدق دون أن تجرح.
تستند إلى: مبني على أبحاث التداولية بين الثقافية للمباشَرة في العبرية (Katriel).
تلميحاتٌ تكبر بقدر حاجتك فقط. يحاول المتعلّم بنفسه أولًا؛ فإن تعثّر وصلت التلميحات درجةً درجة — من دفعةٍ لطيفة إلى مثالٍ محلول إلى قاعدةٍ صريحة. يقيس النظام لا الإجابة وحدها بل مقدار العون المطلوب.
تستند إلى: مبني على منطقة النموّ القريبة والدعائم المتدرّجة (Vygotsky).
أحضر الإنجليزية إلى البيت — والبيت إلى الإنجليزية. أنشطة تربط الإنجليزية بلغات العائلة وحكاياتها: كلماتٌ تستعملها العائلة، تقاليد، وصفات. تصبح لغة البيت حليفةً للإنجليزية لا منافِسة.
تستند إلى: مبني على أبحاث محو الأمية متعدّد اللغات وإشراك الأسرة في اكتساب اللغة.
قل «لا» دون أن تحرق الجسر. يتدرّب المتعلّمون على رفض الدعوات والطلبات والعروض بأدبٍ بالإنجليزية: التلطيف، إبداء التقدير، البدائل. غالبًا ما تبدو الترجمة المباشرة للرفض من اللغة الأم فظّة.
تستند إلى: مبني على التأدّب اللغوي وحفظ ماء الوجه (Brown & Levinson, 1987).
أنجِز المهمّة — الإنجليزية مجرّد أداة. يتلقّى المتعلّمون هدفًا من العالم الحقيقي: تخطيط رحلة، تسوية سوء تفاهم، تنظيم فعالية. تنبثق اللغة وسيلةً للغاية، تمامًا كما في الحياة خارج المجموعةّ.
تستند إلى: مبني على تعليم اللغة القائم على المهامّ (Task-Based Language Teaching, Ellis).
في البيت مع Family، أو مع مدرّس خصوصي، أو في Studio لدينا (قيد التطوير).
