Категория игр
Английский, каким им пользуются люди: извиниться, отказать, быть вежливым, выбрать тон.
Метки у каждой игры: обучение и проверка — игру можно назначить и так, и так; только обучение — игра идёт только как обучение. Кто открывает игру и почему речь не оценивается — как устроены игры.
«Sorry» недостаточно — построй настоящее извинение. Ученики собирают культурно уместные английские извинения из компонентов: признание, объяснение, предложение исправить. Они узнают, что формулы извинений различаются между языками, и чего ожидает английский.
Опирается на: Основано на кросс-культурных исследованиях речевых актов израильских лингвистов Блюм-Кулки и Ольштайн (проект CCSARP, 1984).
От мягкого намёка до твёрдого требования — выбери ступень. Ученики учатся соразмерять жалобу с ситуацией: остывшее блюдо, опоздавшая доставка, повторяющаяся проблема. Каждая ступень лестницы — свой уровень жёсткости со своими английскими формулами.
Опирается на: Жалобы образуют шкалу жёсткости с разными языковыми воплощениями — её описали израильские исследователи Ольштайн и Вайнбах (1993).
Расставить реплики по порядку Соберите связный диалог из реплик, пришедших вразнобой.
Израильская прямота встречает английскую дипломатию. Создано для израильских учеников: игра противопоставляет прямой стиль «дугри» английской уклончивости, показывая, где честная прямота читается как грубость, — и как сохранить смысл, сменив упаковку.
Опирается на: Основано на классическом исследовании Тамар Катриэль о речи дугри в израильской культуре (Katriel 1986) и кросс-культурной прагматике.
Подсказки растут ровно настолько, насколько нужно тебе. Сначала ученик пробует сам; если застрял — подсказки приходят ступенями: от лёгкого намёка через пример до явного правила. Система измеряет не только ответы, но и то, как мало помощи понадобилось, — это окно в потенциал обучения.
Опирается на: Реализует динамическую оценку в зоне ближайшего развития (Выготский; Lantolf & Poehner, 2006).
Принеси английский домой — и дом в английский. Задания, соединяющие английский с языками и историями самой семьи: семейные слова, традиции, рецепты. Домашний язык становится союзником английского, а не соперником.
Опирается на: Исследования семейной языковой политики показывают: уважение к домашнему языку помогает, а не мешает освоению нового (Schwartz 2012, колледж Ораним).
Скажи «нет», не сжигая мосты. Ученики учатся вежливо отклонять приглашения, просьбы и предложения по-английски: смягчения, благодарность, альтернативы. Прямой перевод отказа с родного языка часто звучит грубо — эта игра это исправляет.
Опирается на: Стратегии отказа резко различаются между культурами и являются задокументированным источником прагматических провалов (Blum-Kulka, House & Kasper 1989).
Выполни задание — английский лишь инструмент. Ученики получают жизненную цель: спланировать поездку, разрулить путаницу, организовать событие. Язык возникает как средство достижения цели — ровно как в жизни за пределами группы.
Опирается на: Обучение через задачи (TBLT) показывает: целевые задания двигают усвоение лучше, чем упражнения на форму (Ellis 2009).
Дома в Family, с репетитором или в нашей Studio (в разработке).
