للشركاء
التعاون البحثي
YAKKI تعلّم الإنجليزية للأطفال الذين لا تُستعمل الإنجليزية في بيوتهم. يستند المنتج إلى أبحاث في تعلّم اللغات، ونريد أن يُختبر تصميمه التعليمي وإمكانية الوصول فيه اختبارًا مستقلًا.
على ماذا يستند بالتحديد — في صفحة العلوم.
أسئلة نريد دراستها
- هل تساعد الممارسة المنظّمة المفردات أو القراءة أو الاستعداد للكلام؟
- هل يساعد وضع عُسر القراءة متعلّمين حقيقيين؟ هذا طلبنا الأكثر إلحاحًا. التكييفات تتبع توصيات منشورة؛ والوضع مجاني وهو الآن قيد التطوير.
- كيف يستخدم متعلّمون بلغات بيت مختلفة التلميحات والتغذية الراجعة؟
- ماذا تقول الإجابات والمحاولات المتكرّرة واستخدام التلميحات عن التعلّم؟ نموذج المتعلّم الذي سيُبنى عليها قيد التطوير.
لا نقدّم هذه الأسئلة على أنها استنتاجات جاهزة: الإجابة عنها تحتاج إلى دراسات مصمّمة كما ينبغي.
الكلام لا يُقيَّم، نحن نعطي توصيات فقط. يمكن أن يقيّم الكلامَ شخصٌ حقيقي — المنسّق أو المدرّس الخصوصي أو معلّم Studio. ولتحسين النطق نوصي بالصيغ التي فيها شخص حقيقي. إن كان سؤالكم عن الكلام، فالدراسة تحتاج إلى أداة قياس خاصة بها.
ما نناقشه ضمن بروتوكول
بحسب تصميم الدراسة: الوصول إلى المنصّة، وضبط المهام، وجمع البيانات ضمن بروتوكول متّفق عليه.
تسجّل المنصّة النشاط التعليمي: الإجابات، والمحاولات المتكرّرة، واستخدام التلميحات. أيّ البيانات متاحة، وكيف تُعالَج، وهل يمكن أن تخرج من المنصّة — يُتّفق عليه لكل دراسة على حدة.
في الشيفرة واجهة بعشر لغات، لكننا لا نعدّ كل واحدة منها جاهزة. اسألوا أيّها متاح لعيّنتكم.
الشروط
- نقدّم: وصولًا إلى المنصّة بحسب تصميمكم، ودعمًا هندسيًا لظروف التجربة، وتواصلًا مباشرًا مع الفريق الذي يبني النظام.
- نطلب: الاستقلالية. النتائج ملك للباحث، بما فيها النتائج السلبية.
- النشر: بلا قيود. نطلب فقط التحقّق من دقّة وصف المنصّة.
الأخلاقيات أولًا
يستخدم كل طفل YAKKI فقط بموافقة أحد الوالدين أو الوصيّ — في كل صيغة. لا يوجد وضع مجهول الهوية.
أيّ دراسة يشارك فيها أطفال تحتاج إلى موافقة لجنة الأخلاقيات في مؤسستكم وإلى إجراء الموافقة المستنيرة. نعمل وفق البروتوكول المتّفق عليه، ولا يبدأ خارجه أيّ جمع بيانات خاص بالدراسة.
لنبدأ الحديث
اكتبوا لنا في أيّ مجال تعملون وأيّ سؤال تودّون دراسته. نجيب بالإنجليزية أو العبرية أو الروسية.