לשותפים
שיתוף פעולה מחקרי
YAKKI מלמדת אנגלית לילדים שבביתם לא מדברים אנגלית. המוצר נשען על מחקר בתחום לימוד שפות, ואנחנו רוצים שהעיצוב הלימודי והנגישות שלו ייבדקו באופן בלתי תלוי.
על מה בדיוק הוא נשען — בעמוד מדע.
שאלות שאנחנו רוצים לחקור
- האם תרגול מובנה עוזר לאוצר מילים, לקריאה או לנכונות לדבר?
- האם מצב הדיסלקציה עוזר ללומדים אמיתיים? זו הבקשה הדחופה ביותר שלנו. ההתאמות נשענות על המלצות שפורסמו; המצב ללא תשלום ונמצא כעת בפיתוח.
- איך לומדים עם שפות בית שונות משתמשים ברמזים ובמשוב?
- מה תשובות, ניסיונות חוזרים ושימוש ברמזים מלמדים על הלמידה? מודל הלומד שייבנה עליהם — בפיתוח.
אנחנו לא מציגים את השאלות האלה כמסקנות מוכנות: כדי לענות עליהן צריך מחקרים מתוכננים כראוי.
הדיבור לא מוערך: אנחנו רק נותנים המלצות. להעריך דיבור יכול אדם חי — רכז, מורה פרטי או מורה ב-Studio. לשיפור ההגייה אנחנו ממליצים על מסלולים עם אדם חי. אם השאלה נוגעת לדיבור, למחקר עצמו צריך להיות כלי מדידה משלו.
מה אנחנו דנים בו במסגרת פרוטוקול
בהתאם לתכנון המחקר: גישה לפלטפורמה, הגדרת משימות ואיסוף נתונים במסגרת פרוטוקול מוסכם.
הפלטפורמה מתעדת פעילות לימודית: תשובות, ניסיונות חוזרים ושימוש ברמזים. אילו נתונים זמינים, איך מטפלים בהם והאם הם יכולים לצאת מהפלטפורמה — נקבע בנפרד לכל מחקר.
בקוד יש ממשק בעשר שפות, אבל לא כל אחת מהן אנחנו מחשיבים כמוכנה. שאלו אילו זמינות למדגם שלכם.
תנאים
- אנחנו מציעים: גישה לפלטפורמה לפי התכנון שלכם, תמיכה הנדסית בתנאי הניסוי וקשר ישיר עם הצוות שבונה את המערכת.
- אנחנו מבקשים: עצמאות. הממצאים שייכים לחוקר, כולל ממצאים שליליים.
- פרסום: ללא הגבלות. אנחנו מבקשים רק לבדוק שהפלטפורמה מתוארת נכון.
קודם — אתיקה
כל ילד משתמש ב-YAKKI רק בהסכמת הורה או אפוטרופוס — בכל מסלול. אין מצב אנונימי.
כל מחקר בהשתתפות ילדים דורש אישור של ועדת האתיקה במוסד שלכם והליך של הסכמה מדעת. אנחנו עובדים לפי הפרוטוקול המוסכם, ומחוץ לו לא מתחיל שום איסוף נתונים ייעודי.
בואו נתחיל לדבר
כתבו לנו באיזה תחום אתם עובדים ואיזו שאלה הייתם רוצים לחקור. אנחנו עונים באנגלית, בעברית או ברוסית.