Наука
Английский — в центре, поддержка — когда она нужна
YAKKI учит английскому через английский. Если короткое пояснение на языке интерфейса помогает ребёнку понять задание и двигаться дальше, мы его даём.
Идея
Прямой метод учит языку через сам язык, а не через перевод правил. Смысл приходит из контекста, картинок, примеров и действия. Слушать, читать, писать и говорить ребёнок начинает рано.
Для YAKKI это ориентир при проектировании, а не утверждение, что один метод лучше всех остальных.
Как это устроено в YAKKI Доступно сейчас
Всё ниже доступно сейчас, кроме пометки в последнем пункте.
Учебное содержание — на английском
Упражнения, тексты и ответы ребёнка — на английском.
Новое — в контексте
Слова и конструкции появляются в предложениях, историях и заданиях, а не только в списках.
Ребёнок отвечает сам
Во многих играх нужно написать, дополнить или произнести фразу, а не только выбрать вариант.
Поддержка — когда она полезна
Инструкции, подсказки и разбор ответа могут идти на доступном языке интерфейса. До уровня B2 разбор ответа приходит на этом языке, с C1 — на английском: по мере роста уровня мостик уходит.
Речь — это тренировка
Речь не оценивается, мы только даём рекомендации. Оценивать речь может живой человек — куратор, репетитор или учитель Studio. Для улучшения произношения рекомендуем форматы с живым человеком. Речевая игра не проваливает ребёнка и не блокирует урок. Как устроены речевые игры.
Уровень урока задаёт взрослый
Уровень CEFR выбирает взрослый, который назначает урок, и содержание собирается под этот уровень.
В разработке автоматическая подстройка сложности под каждого ребёнка.
Почему не только английский
Картинка поможет понять фразу I ate an apple. Но ребёнок может запомнить её целиком и не заметить, что ate — прошедшее время от eat, и тогда We ate lunch не сложится. Одна строка на языке ребёнка это исправляет; для русскоязычного ребёнка она такая: ate = съел (прошедшее от eat). Задание остаётся на английском, а подсказка уходит, когда навык в ней больше не нуждается.
Взрослым, которые назначают практику
- Назначайте урок и его уровень — повторение возьмёт на себя приложение.
- Выбирайте следующую практику по ошибкам и попыткам ребёнка.